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09/05/2007
Pues eso. El otro día buscaba por Google sobre un tema, y cosas de la vida, acabé entrando aquí, en 2dmanjon. Leí lo que puse y era como cuando escuchas tu voz grabada. Una sensación vergonzante, horrible. Hice el amago incluso de borrarlo... pero al final no. En fin, con el tiempo evolucionamos, o todo lo contrario 04/03/2007
Porque 1BACHDMANJON es un curso muy duro, el nombre del blog serìa muy largo y porque al que actualizaba esto de vez en cuando se le rompiò la tecla de los acentos castellanos ayer y el poco tiempo que tiene lo gasta haciendo fotos . Pero tranquilos que volverè volveremos :-) Y recuerden que 2dmanjon no es un foro de debate sobre el estado de la naciòn 25/10/2006
Hála ya hemos cumplido el primer mes de Bachillerato. Que somos ya muy mayores y estudiamos cosas muy complicadas y eso. Ahora mismo estamos en informática, ya mejor de ordenadores y proyector y to.., decidiendo si nos rotamos las posiciones o no en la clase, pero claro viendo lo mal que le va al Barca, pues parece que acaba de ganar la opción de mantenerse como estamos.. Los de atrás se nos quejan de estar al fondo de la clase, allí a la sombra. Los de alante se hacen los tontos, por miedo a perder las plazas de alante, las de la victoria. Pero en general las cosas siguen bien. Este año han hecho obras en el instituto y a los varones nos han puesto cuarto baños nuevos, un alegrón. Claro que sin papel higiénico, tampoco sirve de mucho. Actualizando: D. José Miguel, se ha convertido en dictador y ha ordenado que rotemos como peonzas semanalmente. 26/09/2006
Estamos ahora mismo en clase de informática, que ahora son 4 horas a la semana y resulta que tenemos 27 ordenadores para 31 alumnois y eso está muy mal. Así que ya no están mandando los ordenadores para acá! 29/06/2006
 El pasado lunes, 26 de junio, pusimos fin a un ciclo ( como en el Real Madrid ), la ESO. Sin tanta pasión, floripondio ni ferviente ilusión americana lo celebramos en nuestro salón de actos y en el patio. Con actuaciones musicales de la acordeonista Mª del Mar , pianistas Aurora e Inés y bailes de Batuka y Hippihoperos se acompañó al discurso de nuestro señor director D. Macario y posteriormente a los de Cristina y Victoriano .
La APA AMPA ( o AMA prácticamente) tuvo el detalle de sacar al patio unas tortillas, cocacolas, manises, patatas, aceitunitas, fantaslimón ..y un tanque de cerveza para los papás y mamás sedientos. Los alumnos y algunos profesores nos fuimos más tarde a una cena al Lago Di Como , no al famoso lago italiano hombre, este es un restaurante regulín que hay por el Campo del Principe. Luego sé que la noche fue larga para algunos y que desayunaron churros y tal... En esta dirección se van poniendo fotos de la graduación 22/06/2006
Se ve que la doctora Mª Emilia Sardelich por la universidad de Bahía, Brasil, nos ha utilizado a nosotros como ejemplo de uso de las nuevas tecnologías en la educación, en el apartado de weblogs educativos en su libro Las nuevas tecnologías en educación . Para ello ha puesto una foto del blog en el libro y habla un poco de lo que hacemos. 20/06/2006
Sí, ya si que sí. También ha finalizado nuestra enseñanza obligatoria, ahora ya seguimos estudiando porque queremos y quien no quiera, a ponerse a trabajar en algo. ¡Qué mayores que somos ya! 29/04/2006
 No sé si se habrán o habrían fijado que en su clase siempre solía suspender el mismo número de alumnos, daba igual la asignatura, el profesor... todo. Ese número de suspensos en clase eran una constante algo macabra, ¿verdad? Resulta que algo tan evidente y cotidiano ha pasado por alto desde que existen los profesores, los alumnos y los exámenes, o sea, desde siempre. Pues bien, ahora un francés, André Antibi se ha percatado del problema, porque es un problema, y ha escrito un libro llamado La Constante Macabra. En él da a conocer su tesis sobre la fatídica constante que la achaca al prestigio de los profesores. Dice que éstos complican sus exámenes mediante preguntas excesivamente largas, limitaciones de tiempo o espacio injustificados con el fin de adquirir un cierto prestigio dado por el alto número de suspensos en sus clases. La consecuencia directa son alumnos desmotivados e incapaces de afrontar la asignatura que imparte este profesor. Así que Antibi empezó a dar conferencias sobre el tema hace 16 años por toda Francia para hacer ver a los profesores galos que no les pagaban por suspender a sus alumnos, sino por enseñarles. Como secuela de todo esto que les cuento, 200 profesores franceses y 30 españoles están probando el método de evaluación por contrato de confianza que propone él mismo. Antibi lo ejemplifica con una clase de matemáticas: una semana antes del examen, el profesor selecciona una serie de problemas que resumen todo lo aprendido hasta ese momento y que entrega en una lista a los alumnos, advirtiéndoles que extraerá de ella gran parte de la prueba. Entonces los alumnos estudian más y mejor, porque conocen y tienen la certeza de cómo será su examen. Y así es como se hace aquí, en el Manjón con la clase de matemáticas precisamente, donde cada uno de nosotros cuenta con un cuadernillo en el que tenemos detallados todos los ejercicios que puedan caer en el examen, que vienen a ser unos 40 por tema. Quiero terminar aclarando que los profesores no hacen esto conscientemente. André Antibi afirma que es un problema social porque un profesor excelente con alumnos excelentes, si pone sólo notas buenas se considera como un mal profesor. Por ello hay que tratar de poner fin a esta irracionalidad que nos persigue desde hace tanto tiempo.
28/04/2006
 El 21 de abril yo y tres alumnos más del instituto asistimos al acto que organizó la consejera de educación, Cándida Martínez para que los alumnos debatiésemos la nueva ley de educación para Andalucía que se va a hacer. Tras un monólogo de venticinco minutos sobre los problemas que tenemos en las matemática, el inglés y la lengua, doña Cándida dio paso al debate, la palabra a los alumnos para que opinasen o le masacrasen. Finalmente ocurrió un poco de las dos cosas. Unos chicos del sindicato de estudiantes le estuvieron dando la vara con el tema de la supresión del derecho a huelga en horario lectivo; y otro muchacho de Cádiz denunció la precariedad de las aulas prefabricadas en donde da clase, al grito de "Menos TIC y más ladrillos en las clases" señora consejera . Desde el Bueno Crespo una alumna advirtió de la falta de preparación docente y vocación con que salen los profesores de la carrera. A lo que Cándida respondió con que lucharán por tener el profesorado mejor motivado, incentivado y reconocido. También cabe destacar la autonomía que le quieren dar a los centros, que dice la consejera que es de donde le viene todo el éxito escolar a países como Finlandia o Suecia que pueden elegir a su propio profesorado. Aquí las fotos del evento 11/03/2006
Pasé la otra noche por la puerta del IES Padre Suárez con la cámara de fotos, y me di cuenta de que tenía una bandera española republicana colgada del asta!
Interpretenlo como quieran, pero en el Manjón no hacemos esas cosas. Seguro que el cuadro del rey lo tienen pintarrejeao y todo...
............................................................................................................................ RECTIFICARON
Hoy he vuelto a pasar por la puerta del Suárez. Ahora, han puesto una bandera española con dos franjas rojas y una amarilla en el centro, que es la "buena". Pero a cambio han decidido quitar la bandera de Andalucía. Me parece a mí que no tienen ellos muy claro el tema banderas. Una bandera europea, tampoco estaría demás. 16/02/2006
 En el video de navidad pedíamos un viaje de estudios "en condiciones" para 4º de ESO. Hoy nos han dado la alegría de que lo vamos a tener. El departamento de Biología y Geología nos ha preparado un viaje a ¡ DOÑANA !. Y digo yo, que esta gente está muy loca. ¿Cómo nos van a llevar a una reserva natural a la que están llegando ahora todas las aves migratorias con el H5N1? . Oiga, que lo del pollo pone la carne de gallina a cualquiera. Seguro que algun padre preocupado por la salud de su hijo le monta un pollo al profesor.
Sospechosamente la salida se había preparado para el próximo viernes, pero se ha pospuesto indefinidamente por razones no muy claras que D. Francisco nos explicaba esta mañana durante la clase de matemáticas. Ejem... a mí me huele a pollo gato encerrao.
Resulta que algunos medios informativos han dicho que en nuestro instituto, el IES Padre Manjón de Granada, había profesores que repartían hojas en favor de la convocatoria del referendum que pide el PP. Desde nuestro instituto se desmiente totalmente este hecho y ya se han encargado de comunicarselo a prensa y radio. Una cosa es que digan que corramos por España y otra muy distinta es que no inciten a firmar cosas que no le competen a un profesor. 19/12/2005
Miércoles 21 de diciembre, último día de clase, ya está todo el pescado vendido y don Gregorio nos reta a cantar un villancico en la sala de profesores. Nos metemos todos en la sala de profesores y empezamos a cantar los villancicos; y por último, aprovechando el momento, reivindicamos nuestro derecho a tener un viaje de estudios de 4º de ESO, en condiciones, como ya lo tuvieron y disfrutaron otros en cursos pasados. ¡Viaje de estudios ya!
03/10/2005
Son las 10:30 y nos acaban de anunciar que no podemos salir al patio y las persianas tienen que estar bajadas para que no se nos ocurra mirar pal sol.
Dicen que nos van a encender los televisores de la biblioteca y el salón de actos para verlo por la tv.
Está todo muy alborotado por aquí. 17/09/2005
El mundo evoluciona y las gomas de borrar Milán, sí, las de toda la vida, también lo hacen, para disgusto de los padres. Y es que Milán ha sacado un borrador eléctrico. 23/07/2005
Bueno, en realidad, Fran ya se fue el día 4 de este mes y vuelve mañana. Pero Alex y yo nos vamos esta tarde. Fran ha estado en Bournemouth, donde hay playas muy monas y Alex y yo nos vamos a Oxford que es muy universitaria. Fran ha estado en casa de una familia inglesa y Alex y yo nos vamos a ir a una residencia universitaria. Esta tarde nos vamos en tren hasta Madrid, y mañana domingo cogemos el avión para Londres, que es esa ciudad en donde ponen tantas bombas. 20/06/2005
Una encuesta a 6.928 jóvenes de 14 a 18 años revela que quienes hacen actividad física tienen mejor relación con sus padres y sus maestros. La recomendación de los especialistas es hacer, por lo menos, veinte minutos de actividad física intensa tres veces por semana.
Los adolescentes que practican actividad física voluntaria por lo menos una vez por semana sacan mejores notas en el instituto, se sienten más a gusto con su cuerpo y tienen mejores relaciones con sus padres, hermanos y maestros que los que no practican más deporte que el que el de la asignatura de educación física. Es la conclusión de un estudio hecho a 6.928 estudiantes de entre 14 y 19 años de 84 institutos de Catalunya.
Pero el estudio revela también que el porcentaje de adolescentes que practican actividad física se reduce con la edad. Para los chicos, concluye el estudio, el riesgo de sacar malas notas se reduce en un 26% con la práctica habitual de actividad física. Para las chicas, el riesgo se reduce en un 34%..
Si es que el deporte es bueno pa tó. 06/05/2005
Encontré en Zifra, hace ya mucho tiempo este curioso contrato de hace ya bastantes años, pero que refleja fielmente como han cambiado las cosas en nuestro país. Contrato de Maestras en 1923Este es un acuerdo entre la señorita .......................... maestra, y el Consejo de Educación de la Escuela .............................por el cual la señorita ........................... acuerda impartir clases durante un período de ocho meses a partir del .............. de septiembre de 1923. El Consejo de Educación acuerda pagar a la señorita ............................ la cantidad de (*75) mensuales.La señorita ................................. acuerda: 1. No casarse. Este contrato queda automáticamente anulado y sin efecto si la maestra se casa.
2. No andar en compañía de hombres.
3. Estar en su casa entre las 8:00 de la tarde y las 6:00 de la mañana, a menos que sea para atender función escolar.
4. No pasearse por heladerías del centro de la ciudad.
5. No abandonar la ciudad bajo ningún concepto sin permiso del presidente del Consejo de Delegados.
6. No fumar cigarrillos. Este contrato quedará automáticamente anulado y sin efecto si se encontrara a la maestra fumando.
7. No beber cerveza, vino o whisky. Este contrato quedará automáticamente anulado y sin efecto si se encuentra a la maestra bebiendo cerveza, vino y whisky.
8. No viajar en coche o automóvil con ningún hombre, excepto su hermano o su padre.
9. No vestir ropas de colores brillantes.
10. No tenirse el pelo.
11. Usar al menos dos enaguas.
12. No usar vestidos que queden a más de cinco centímetros por encima de los tobillos.
13. Mantener limpia el aula:
a) Barrer el suelo al menos una vez al día.
b) Fregar el suelo del aula al menos una vez por semana con agua caliente.
c) Limpiar la pizarra al menos una vez al día.
d) Encender el fuego a las 7:00, de modo que la habitación esté caliente a las 8:00 cuando lleguen los niños.
14. No usar polvos faciales, no maquillarse ni pintarse los labios.Lo leimos en clase, y muchos de nosotros quedamos ciertamente sorprendidos por las estrictas normas que tenían que acatar estas mujeres sumisas en una España machista y puritana. 02/05/2005
Una costumbre muy de aquí es el día de la Cruz, en el que normalmente siempre a los escolares se nos ha dado este día como libre o se han interrumpido las clases a media mañana. Pues mañana martes es 3 de mayo, y como no cambien mucho las cosas, que parece poco probable, nosotros mañana, tendremos las 6 horas de clase, como ya se nos anunció el pasado viernes a través de un comunicado emitido desde la dirección de nuestro instituto. Lo peor de todo es que parece que en el resto de institutos y colegios de la ciudad si que van a tener el día libre, y así se les prologa el puente y a nosotros noPor parte de algunos alumnos de nuestro instituto, que son rebeldes porque el mundo les ha hecho así, ante esta situación que consideran injusta, dicen y van anunciando que faltarán a clase tal día de mañana. Que antes muerta que si cruces, vamos. Y es que las costumbres son las costumbres, buenas o malas. Sobre lo que ocurrió aquel día...Empezamos las clases con tan sólo 11 alumnos, el 50% del total de la clase. A primera hora, el profesor de inglés, D. José Francisco Olivares, decidió subirnos 0.5 puntos en la nota del último examen a cada uno de los que nos dignamos a asistir a clase. Luego después, se nos ocurrió recoger firmas entre todos los alumnos del instituto para expresar nuestro malestar por tener que dar clase en fechas tan señaladas. Nuestro "Manifiesto por unas cruces en condiciones", que así lo llamamos tuvo gran éxito, puesto que recogimos más 300 firmas en un solo recreo que dura unos 20 minutos (¡15 firmas por minuto!). Luego hicimos entrega de las firmas recogidas, a la Jefa de Estudios, que las guardó para los anales de la historia del instituto. No sabemos si fue gracias a las firmas, pero a las 12:30 de la mañana se nos soltó, se nos dejó libres para salir a la calle, a disfrutar de las cruces. 11/04/2005
 Resulta que un ex-alumno del colegio "Ave María, Casa Madre", estaba "echando un vistazo" a los requisitos impuestos por la Fundación Príncipe de Asturias para poder optar al premio. Y entonces se dio cuenta que el Padre Manjón (1846-1923) cumplía con todos ellos, por lo que propuso a sus compañeros presentar una candidatura. Así que Andrés Manjón (Padre Manjón), el señor que da nombre a nuestro instituto, es candidato a ser Premio Príncipe de Asturias 2005 a la Concordia. Para ello, se van a recoger unas 50.000 firmas de apoyo a la candidatura y el alcalde, José Torres Hurtado, ha prometido respaldar la candidatura. Pero la portavoz de IU, Lola Ruiz, se ha opuesto porque entiende que el padre Manjón criticaba la escuela pública. El premio son unos soculentos 55.000 euros que estarían destinados a la construcción de una escuela andaluza de gerontología para personas mayores en Granada. 06/04/2005
 Decía el otro día el Granada Hoy que Granada había presentado 3.310 trabajos sobre El Quijote al concurso escolar de la ONCE, con una participación de 12.456 alumnos y 128 centros de la provincia. Ya comentábamos por aquí, que teníamos intención de concursar e ir a por todas. Al final nosotros, los de tercero, que perteneciamos a la categoría D, no hemos podido pasar de la fase provincial. Porque unos chicos de La Presentación (colegio cercano a nuestro instituto, cuyos alumnos, cuando llegan al bachillerato deciden venirse al Manjón), lo han hecho mejor que nosotros según el jurado. Pero afortunadamente, hemos ganado en la categoría C con los de 1º y 2º de ESO, que se han puesto como nombre de grupo Hierbabuena. Así que el nombre de nuestro instituto, sonará por la fase autonómica, en donde esperamos que consigan más triunfos, y luego en la fase nacional, en donde parece segura la victoria, con este excelente trabajo. Y si hubiese una fase internacional, también ganariamos ... :) Mientras tanto, nosotros esperamos a que nos envíen nuestro premio de consolación, el juego de El Quijote para PC. 04/04/2005
 Comentábamos hoy en el recreo, mientras nos tomábamos unas Pepsis, que resulta que han retirado el anuncio de Pepsi. Por lo visto, la Federación de Consumidores en Acción ha dicho que: "El spot que presenta un nuevo envase de Pepsi muestra conductas de grave riesgo para los trabajadores y los ciudadanos en general, contrarias a las más elementales precauciones en materia de seguridad y de prevención de riesgos laborales. Por lo tanto puede fomentar imprudencias o negligencias"Nosotros nos hemos reido un rato, porque hay que ver que montón de tonterías dice la gente que trabaja en estas asociaciones tan raras. Si al fin y al cabo, la publicidad no nos influye a nosotros, ni a los albañiles, ni a nadie... Aunque también es verdad que siempre preferimos una Pepsi antes que una Cola-Hacendado. 02/04/2005
 Con la Biblia, en clase de Religión.30/03/2005
 Contábamos hace casi un año que el principal foco de atención de la biblioteca por parte de los alumnos, eran los ordenadores enchufaos a internet que había en ella. En este año, estos ordenadores se han conocido medio e-mule y también han ido perdido parte de sus componentes o han sido destrozados en varias ocasiones (como el ratón o el teclado). Como la gente se mete en sitios que no debe y descarga cosas que no tiene que descargar, pues el ordenador se llena de virus, y tampoco nadie se molesta en actualizar el antivirus. Ante este panorama, se ha decidido que antes de utilizar los ordenadores, hay que dejar el carnet de instituto a la bibliotecaría, como si se tratase del alquiler de un libro. Y desde que se ha tomado tal medida, ha decrecido en gran medida el número de internautas esporádicos que se pasaban en los recreo por allí para ver sus correos de hotmail e impedían utilizar el ordenador a los que de verdad lo necesitaban para sus trabajos. 29/03/2005
 Las rejas de una ventana de una clase de la planta bajaSe decía ayer lunes, por los pasillos del instituto: -" Oh no, volvemos a la cárcel de nuevo" 17/03/2005
Un día muy tranquilito, puesto que ha faltado casi la mitad de la clase. No han venido porque es el último día antes de las vacaciones, y eso parece que es motivo suficiente como para no asistir, pero la falta del parte vale lo mismo hoy que ayer y anteayer. Así que... A primero hora, hemos tenido clase con doña Elena Espigares (de Tecnología), que nos ha devuelto los trabajo de Leonardo da Vinci que ya ha corregido de una sentá pa ser igual de objetiva y subjetiva con todos. La profesora se ha resistido a decirnos la nota que nos ha puesto en la evaluación, para darle un poquillo de emoción mañana a la entrega de notas.  En la segunda hora, doña Encarna de la Torre (Ed. Física), nos ha dado las notas y nos ha puesto un video para tratar de enseñarnos lo que quiere que hagamos en el tercer trimestre con ella. El video (de hace 20 años más o menos), es el típico video americano que te enseña como unos muchachos hacen maravillas con la comba a ritmo de una música marchosa de gimnasio; que si mortal palante pa trás saltando, que si saltamos cinco con una sola cuerda .... Y luego nos ha enseñado otro video casero, en donde salían los alumnos de tercero de hace dos años, haciendo sus numeritos musicales coreográficos con la cuerda. Durante la 3ª hora, con doña Maribel Lázaro teníamos clase de Lengua, pero como ha habido tantas ausencias y doña Maribel es la tutora, pues ha aprovechado para comentar un poco la reunión de evaluación. Nos ha dicho que los profesores están muy contentos con el curso en general, y también que las calificaciones han mejorado. El ranking de suspensos por asignatura es el siguiente: 1. En Física y Química 14 suspensos. 2. En Música 13 suspensos. 3. En Biología y Geología 12 suspensos. 4. En C. Sociales 10 suspensos. 5. En Inglés 8 suspensos. 6. En Tecnología 8 suspensos. 7. En Lengua 6 suspensos. 8. En Matemáticas 4 suspensos. 9. En Dibujo 3 suspensos. En el resto han sido muy pocos los suspensos. Así que según nos ha dicho doña Maribel, 23 de los 30 alumnos de la clase podrían pasar a 4º y tener que repetir 3º. Mientras que en la evaluación pasada, sólo podían pasar 11 alumnos. Estamos de enhorabuena :) 16/03/2005
Miren que interesante está esto. Una investigación realizada por especialistas franceses demuestra que la idea preconcebida que tengan los alumnos de su propia capacidad ante una u otra materia influye en su atención y motivación al enfrentarse a las asignaturas. No importa la aptitud real, lo importante es la idea latente, no sólo en las mentes particulares de los alumnos, sino en la clase, en el colegio, e incluso en la sociedad. Aprender es un acto implícito en la naturaleza humana, puesto que, desde que nacemos, estamos aprendiendo, al igual que comemos o respiramos por nosotros mismos. Hasta los 18 meses, un bebé aprende a controlar su motricidad, a conocer los límites de su cuerpo, a medir sus sentidos. Después viene la etapa de los primeros sistemas de simbolización: el lenguaje hablado, el juego, el dibujo. En esa época, el aprendizaje se vive como algo que aporta orgullo y placer, produciendo en el niño la dulce ilusión de crear el mundo. Sin embargo, entre los cinco y los ocho años todo cambia. La lectura, la escritura, las matemáticas: los aprendizajes impuestos por los programas escolares son intelectuales y colectivos. A partir de entonces, se transforma el pensamiento psíquico y la experiencia de la identidad, lo que requiere un intenso trabajo psicológico. Y lo que puede conllevar algunos problemas [...] Para seguir leyendo el artículo completo de: Vanessa Marsh11/03/2005
 ¡ Vaya semanita !, que nos hemos pasado de exámenes. No es normal que en 5 días se te junten siete u ocho controles y sin anestesia ni ná, como diría doña Maribel. Este trimestre ha sido cortísimo, y los profesores confiados, se dieron cuenta demasiado tarde de que nuestra evaluación era el próximo martes 15. Así que muchos empezaron a avanzar materia rápidamente, a trancas y barrancas, con el fin de poner examen lo más pronto posible, en esta semana. Los alumnos mejor que nadie comprendemos y entendemos a los profesores, y sabemos que no tienen otra, que necesitan evaluarnos de cualquier forma para poder rellenar nuestro boletín trimestral. Pero también es verdad que nosotros, los alumnos, salimos muy perjudicados de esta situación tan estresante. Estaría bien que se hiciese un calendario de los exámenes al principio del trimestre, que se hiciese más planificación, en plan Universidad. 26/02/2005
 En el pasado trimestre nos dedicamos a correr por los paseillos universitarios, y en este estamos aprendiendo a saltar a la comba. En el exámen que haremos pronto, se nos evaluará los saltos con coordinación  de abrir y cerrar piernas, saltar cruzando la cuerda hacia alante y hacia atrás, los redobles (pasar la cuerda dos veces en un sólo salto), correr saltando a la comba,entrar en una cuerda grande con otra pequeña ... Un montón de ejercicios que son difíciles de practicar, y que clase tras clase vamos consiguiendo realizar. Eso sí, no hay nada mejor que saltar a la comba para alcanzar la mejor forma física en el menor tiempo. A este respecto basta que sepaís que este ejercicio forma parte de la preparación física de los astronautas. Todo los dís durante cinco minutos, a cubierto en caso de mal tiempo y al aire libre cuando es bueno, el salto de la comba mantiene en forma, da armonia a los movimientos, elimina la fatiga , mejora la eficiencia cardiovascular y aligera el pensamiento. Así que cojan sus cuerdas de tender, y ¡a saltar! 24/02/2005
Ahora que estamos muy cerca del día de Andalucía, los profesores de música suelen aprovechar para enseñarnos a tocar el Himno de Andalucía con la flauta. Pues resulta que un padre de Padul (Granada), ha denunciado a la profesora de su hijo por realizar tales actividades pedagógicas.  Este padre apolítico ha dado como razón que «en la guerra civil española su familia había tenido demasiados muertos» y no quería saber nada de «política ni de himnos». En el juicio que hubo el martes pasado la acusación pidió una sanción administrativa y defensa y fiscal pidieron la libre absolución de la profesora. Mientras que la secretaria nacional de Comunicación e Imagen del Partido Andalucista, Isabel Donado, exigió ayer al Consejo General del Poder Judicial que abra una investigación a la juez del Juzgado de Instrucción número 3 de Granada que ha admitido a trámite la denuncia. No deja de ser curiosa esta noticia, que ahora que lo pienso, me ha dado una idea para poder denunciar a don Juan, que precisamente nos está enseñando este precioso himno. (Esto último es de broma) Y recuerden, antes de denunciar al profesor de sus hijos intenten hablar con él por medio de una tutoría, que hablando se entiende la gente. 19/02/2005
Si analizamos el artículo 74 de la Constitución Europea jjnoniana, el derecho a la educación, nos damos cuenta de que no varia mucho del artículo 27 de nuestra constitución española.  " Derecho a la educación
1. Toda persona tiene derecho a la educación y al acceso a la formación profesional y
permanente.
2. Este derecho incluye la facultad de recibir gratuitamente la enseñanza obligatoria.
3. Se respetan, de acuerdo con las leyes nacionales que regulen su ejercicio, la libertad de
creación de centros docentes dentro del respecto de los principios democráticos, así como el derecho de los padres a garantizar la educación y la enseñanza de sus hijos conforme a sus convicciones religiosas, filosóficas y pedagógicas." Por el punto 3 se han puesto muy contentos los de la FERE (Federación Española de Religiosos de la Enseñanza), porque así se les refuerza el derecho constitucional que tienen, para que sus hijos puedan elegir religión como asignatura. De esta manera El Consejo Escolar del Estado no podrá sacar la religión de las aulas, y por otra parte doña Azucena nunca llegará a conocer la cola del INEM gracias a Dios y a una Europa más unida. 14/02/2005
 Ramos de rosas y peluches exhibían algunas chicas del instituto en el recreo, para la envidia de sus amigas. Hoy era el día para que los chicos se declarasen, para que abriesen sus corazones. Pero al final y por desgracia, casi todas se quedaron compuestas y sin regalo. Y así fue como las desventuradas en amores acudieron como ovejas a leer los mensajitos y poemas amorosos escritos en las cartulinas rojas y con forma de corazón. Fue el único autoconsuelo que tuvieron, intentando autoconvencerse de que ellas eran "la musa" del inspirado poeta. Por otro lado, también estaban las típicas niñas que intentaban quitarle hierro al asunto diciendo: - Bah, si esto de San Valentín es un invento de El Corte Inglés. Sea o no un invento de El Corte Inglés, este es un día que altera la pesada rutina que cae sobre los estudiantes, un aliciente a nuestras vidas. ¿Qué más se puede pedir? 01/02/2005
Nuestro instituto está suscrito al periódico El Mundo, de tal forma que en cada clase hay siempre un ejemplar. De vez en cuando, alguien le da una ojeada, y hoy nos llamaba mucho la atención de que apareciese la palabra blog por todos sitios. Aunque se está convirtiendo en algo cotidiano, no deja de sorprender Así que aquí reproduzco el artículo de Carmen Rigalt , donde da su particular visión sobre la blogosfera. Libertad en la RedAhora se habla mucho de los blogs. Decidí que me gustaban los blogs antes de conocer el significado de la palabra. “Yo también quiero tener un blog”, me dije. Claro que antes también había dicho “quiero tener un yorkshire” y “quiero tener la luna”, así que mi pretensión estaba devaluada de antemano. Lo han adivinado: soy “culo veo, culo quiero”.  Ahora ya sé lo que es un blog. Por eso puedo decir que un blog no se tiene como una moleskine. Un blog se hace, se construye, se alimenta. Un blog es una página de opinión en la red. El pensamiento único y etiquetado está en los periódicos. El pensamiento alternativo en las tapias (el spray sigue siendo el rotulador más contundente), pero la gente que navega en la Red y piensa por libre, monta un blog y escupe ahí sus reparos. El soporte de los blogs es Internet, y el formato, un cuaderno de bitácora. El autor del blog es como el náufrago que mete en un botella y después la lanza al océano. En el océano de la Red hay muchos náufragos que embotellan sus pensamientos.Frente a las pequeñas web de autor (muchos exhibicionistas cuelgan su álbum de familia en Internet para presumir ante los amigos), el blog nace con vocación de intimidad. En cierto modo, los blogs son los herederos de los diarios íntimos. Vaya por delante que yo nunca he entendido eso de escribir para uno mismo, pero a muchas personas el género les ha servido de desahogo. Siempre ha habido gente aficionada a esconder sus diarios íntimos, como siempre ha habido gente aficionada a descubrirlos. Desde que la intimidad se cotiza en Bolsa (o en la tele), los diarios íntimos ya no se guardan bajo llave sino que se cuelgan en la Red. La Red parece un escondite, pero es un inmenso tablón de anuncios. A medida que un blog empieza a ser conocido por el público, pierde sinceridad y viveza, contradicción y frescura.He comprobado que en los blogs se agazapa mucho pensamiento neocon, mucha derecha vergonzosa (y vergonzante), mucho enano infiltrado. Me pregunto qué pasaría si a todos los escritores que sueltan paridas en un blog les dieran de pronto una tribuna en un periódico. Y me respondo: desgraciadamente no pasaría nada. Ocupar una tribuna equivale a llevar traje y corbata, además de palabras e ideas aseadas. Somos Víctimas de nosotros mismos. Hablamos constantemente de libertad, pero cuando nos sentimos más libres es cuando andamos por las catacumbas. La corrección política nos tiene envenenaditos21/01/2005
 Este año, teníamos que elegir entre un montón de optativas. Entre las francés, informática, refuerzo de lengua y matemáticas, se encontraba Métodos de la Ciencia. Una asignatura nueva, tabú, de la que nunca nos hablaron ni contaron nada, motivo por el cual sólo estamos 6 valientes alumnos. Que seamos seis alumnos, con un laboratorio de biología y geología para nosotros solos, es una gran alegría. Por mucho que hablemos entre nosotros nunca hay ruido y por muchas dudas que tengamos nunca nos falta tiempo para preguntar a la profesora, doña Carmen Escudero, que nos da un trato exquisito.  La asignatura consiste básicamente en llevar a la práctica conocimientos teóricos de física, química, biología y geología. Aunque también aprendemos otras cosas interesantes, como cartografía o astronomía, que es lo que estamos viendo últimamente. A los seis que estamos, se nos ve trabajar contentos y con entusiasmo. Por tanto nosotros os recomendamos esta asignatura a los que ahora están en 2º de ESO, para que la elijan en 3º. Pero no os matriculéis más de 6 o 7 :p 19/01/2005
Pues eso, empezamos el 19 de enero del 2004 a escribir nuestro primer post. En estos 365 días nos hemos contado muchas de nuestras cosas; desde participar en un concurso internacional hasta reirnos de nosotros mismos pasando por los ya tradicionales artículos satíricos.  Son cientos los artículos publicados, y miles las visitas que hemos recibido. Gracias a todos y cada uno de los que han leído, comentado y enlazado este weblog, porque ellos son los que han hecho posibles que este proyecto continúe adelante. 2dManjón se llama, porque empezó en 2º de ESO, ahora proseguimos en 3º y esperamos continuar y llegar a 4º con un blog que se asemeje aquel primer boceto que diseñamos llenos de ilusión. Gracias, muchas gracias. 07/01/2005
 Futura plantilla.Después de casi un año en la internet y en el mundo de los blogs enseñando y contando como funciona un instituto, hemos medio aprendido como hacer nuestra propia plantilla. Así que os pedimos que mostréis vuestra opinión para ayudar a mejorar el nuevo y humilde diseño. Por cierto, ya se está organizando el I Granada XL+ Blogs . 04/01/2005
 A principio de curso don José Francisco Olivares nos mostró esto en un papel. Será Posible... 29/12/2004
En un descuido del profesor de dibujo (fue al baño) pude obtener esta fotografía en la que se ven sus aparejos de trabajo y algunos objetos personales.  - Un "cuadernoarchivador" de profesor, con nuestras fotos y una lista de cada clase para poner notas, a lápiz. - Unas gafas flexibles. Lo de flexibles es porque cuando las saca de su pantalón vaquero están retorcidas y luego les da forma con los dedos, para conseguir apoyar las patillas sobre sus orejas. - Un teléfono móvil de segunda generación que estaba encendido. No es él el único profesor que lo lleva encendido a clase, porque hay algunos otros que se salen al pasillo para hablar por él a causa de una llamada urgente, según nos explican mientras que los disculpamos. - Un bolígrafo de 16 colores con el que dibuja sus magníficas obras de arte y que da como premio a los alumnos que el cree merecedores. Modestia aparte, entre ellos servidor. Y aunque no salen en la imagen también tenemos constancia de que posee: - Un palillo de dientes, para limpieza y entretenimiento bucal. - Un paquete de caramelos aromáticos, para sosegar sus trabajadas cuerdas vocales y mejora de aliento (los alumnos los agradecemos). - En el coche nos ha contado, que tiene CDeses de Beethoven y de los Mojinos Escozios nada más. Ya ven como es este singular profesor nuestro de dibujo. 24/12/2004
Por fin llegó el último día del año en el que había que acercarse al instituto. Unos iban con pena por las notas que se esperaban, otros con impaciencia porque no sabían a ciencia cierta lo que iban a sacar, y otros con alegría por la ristra de sobresalientes y notables que habían conseguido. De lo último había menos, y eso influyó en un ambiente serio aunque amenizado por la alegría de la presente Navidad y las relajadas vacaciones que nos esperaban.  Y es que en este agridulce día se pone de manifiesto más que nunca el gran fracaso escolar que hay en nuestro país. Con esto no me refiero a los boletines plagados de suspensos, sino a la predisposición que muestran los casi 1300 alumnos del instituto al interesarse por las calificaciones de sus compañeros, cuando preguntan: - Y a ti, ¿cuántas te han quedado?Si se analiza la pregunta, llegamos a la conclusión de que lo normal es que te quede alguna asignatura pendiente. Por tanto si es normal suspender y el hecho de aprobar se convierte en algo extraordinario, existe fracaso escolar. Por lo demás, fue toda una sorpresa que al final las calificaciones no viniesen de formal numeral cuando todos lo esperábamos. Feliz navidad a todo el mundo. También las desean: Fabián, Bea y Mestre Tites. 18/12/2004
El jueves y el viernes pasado, se celebró la feria del libro en nuestro instituto como ya viene siendo habitual en los últimos años.  La feria básicamente en su totalidad consiste en la venta de libros de una conocida librería granadina a un 15% más baratos de su precio habitual. Aprovechando este sustancioso descuento, los profesores nos dan un listado de todos los libros de lectura obligada que tenemos que leer en el presente curso. Los libros de lectura obligada representan casi un 90% del total de ventas que se hacen en esta feria. El otro 10% de ventas son de otro tipo de libros que nos compramos por gusto, tales como: "manual de fotografía", la trilogía del Señor de los Anillos, diccionarios de inglés, cómic de Aterix y Obelix o " Es fácil dejar de fumar si sabes cómo" (foto). Éste último libro me ha llamado especialmente la atención, porque es un fiel reflejo de lo que pasa en los institutos de hoy día, es muy triste que los alumnos de 11 a 18 años ya se tenga que plantear el dejar de fumar, cuando a estas alturas no deberían haber empezado. Por cierto, Víctor (el que sujeta el libro) no fuma. Si eso, se inspira incienso de vez en cuando o alguna que otra vela aromática de esas que a él le gusta regalar en el amigo invisible. 10/12/2004
............................................................................................ Actualización: Al final las votaciones acabaron y 2dmanjón, gracias a todos vosotros ha quedado en segundo lugar con 82 votos que representa un 21% del total, que son 392. Esto ha convertido a la categoría de Best Newcomer en la más democrática de las 10 categorías existentes en este concurso. Mientras que Chasing the Dragon's Tale ha sido el ganador de nuestra categoría con un apoyo del 60% de los votantes. También lo cuenta fernand0. ............................................................................................ Gracias a la campaña para promover el voto que llevan a cabo: Arkangel, Psicobyte ( I y II), JJ, fernand0, Rafa, Una maruja en internet, Zifra, Campanilla e incluso Borjamari, 2dmanjón ha conseguido situarse en un cómodo y digno segundo puesto.  Pero nuestra ambición va a más y aunque parezca imposible queremos ganar a los de la Universidad de Tennessee. ¡Vamos Latinos!. Vota 2dmanjón07/12/2004
 Hablaban fernand0 y Tíscar hace un tiempo, sobre los premios para edu-bitacoreros. En este concurso de escala mundial hay muchas categorías, y a 2dmanjón se le ha nominado en la categoría de "Best Newcomer (2004)", es decir, "Mejor recién llegado en el 2004". No sabemos si somos o no los mejores, es más te invitamos a que veas los demás blogs que están nominados. Aunque si votas por 2dmanjon, le estarás haciendo un gran favor a la blogosfera española. Para votar por 2dmanjon. 05/12/2004
 Aunque parezca mentira es verdad, porque he conseguido hacerme con el libro de matemáticas de 3º de ESO, la edición anterior, y lo he comparado con el que tenemos ahora. Los resultados son los siguientes: . El viejo es más grueso, casi 1 cm más. . El viejo tiene más páginas, 110 páginas más. . El viejo era más barato, 4€ más barato. . El viejo es más bonito. El libro viejo de hace 5 años cumple y mejora las características marroquies (bueno, bonito y barato) del actual que es de la misma editorial (proyecto sur) y curso. ¿Cuánto cambian las matemáticas en 5 años? Por qué entonces se conservan aún teoremas como el de Pitágoras, con más de 2500 años de antigüedad? 03/12/2004
 Hoy, en el periódico el Mundo, Idígoras y Pachi nos muestran el fracaso escolar en Andalucía en su viñeta. Desgraciadamente esto es verdad, sin ir más lejos, ayer una chica de nuestra clase dijo que Barcelona se escribía con V. 30/11/2004
 Se escuchaban voces histéricas y chillonas de niñas de 3º de ESO por los pasillos del instituto esta mañana. Y es que resulta que corría un bulo muy interesante; el profesor de música había anunciado que está organizando y contemplando la posibilidad de hacer un viaje a los Madriles con el fin de disfrutar del musical Mamma Mía!, ir al programa de televisión Música Uno, conocer el Museo del Prado y el estadio Santiago Bernabeu. Todo en dos intensos días con hospedaje en un albergue. El precio rondaría 120 €. Claro que lo de los gritos e histerias eran más bien producidos por lo de ir al programa Música Uno, donde todas se creen que van a encontrar a sus cantantes favoritos a medio metro de distancia. Está bien que los estudiantes vivan de ilusiones como esas pero, la cruda realidad puede hacer mucho daño. También todo esto, le sirve al profesor de música como amenaza contra nuestro comportamientos en sus clases y así poder apaciguar las chirriantes flautas26/11/2004
 Viendo lo mal que están las relaciones con los EE.UU, el Rey don Juan Carlos nos ha invitado a hacer un viaje relámpago a Washington, para reunirnos en la Casa Blanca con George W. Bush. Por su puesto que hemos aceptado. Y gracias a nuestro inglés macarrónico, a los jamones de pata negra, y bailes flamencos con los pies sobre la mesa, hemos conseguido convencerlo de que España es un gran país y amigo de USA. Ahora sólo falta dejarnos ganar en la Copa Davis. 25/11/2004
 Ahora que estamos con el "Vocabulary" de Inglés, os informo de que: - 'Madre', la palabra más hermosa de la lengua inglesa.*Según una encuesta hecha a más de 40.000 personas en 102 países de habla no inglesa, la palabra Mother es la más hermosa del idioma anglosajón. [ver noticia]. - También es muy interesante este post de una profesora yanki: The mind of the 14 year old boy. Allí los niños como nosotros, no piensan igual. 23/11/2004
Con este nombre los alumnos han bautizado al nuevo edificio de la UGR, que pronto se inaugurará. La razón por la que se ha elegido este nombre está bastante clara, y es que se ha pintado con unos colores que cantan más que el sobaco de Camacho, unos colores muy llamativos que hacen un gran contraste con los colores sobrios de nuestro instituto.  Un equipo de 2dmanjón a fondo, ha hecho una seria investigación del porqué de la elección de estos colores. Por cierto, que Agatha Ruiz de la Prada no está involucrada en todo esto. Después de estrujar nuestras neuronas al máximo, se ha llegado a la conclusión de que la verdadera razón para pintar así el edificio es simplemente por cromoterapia. Por lo visto, Cada color posee una vibración que actúa en determinadas áreas del organismo regularizando diferentes anomalías físicas o mentales. Análisis de los colores del edificio y su repercusión sobre nosotros-El Rojo: Estimula la acción, la actividad, el amor, el vigor. -El Naranja: Estimula la creatividad, favorece el crecimiento, la conversación y el sentido del humor. También colabora en la asimilación de los alimentos (pal bocaillo). + info preguntar a Alex-El Verde: Como relajante para las ocasiones en que estamos fatigados, tanto física como mentalmente. Por eso es bueno visitar muy a menudo 2dmanjón para desconectar de los estudios y todo eso... -El Amarillo: El color de la juventud, estimula las facultades mentales, asociado con la sabiduría y la más alta comprensión intuitiva. En resumen, el edificio nos va a beneficiar para el transcurso de la jornada lectiva, aunque parezca mentira. *Datos cromoterapia de EnBuenasManos.com. *Post relacionado, Feng Shui escolar: by Mestre Tites. 19/11/2004
Ahora que estamos leyendo La zapatera prodigiosa, me estoy dando cuenta y sacando muchas conclusiones sobre el autor y el actual gobierno.
Y es que parece que muchas ideas concuerdan. Verán, el autor del libro es Lorca del que se tiene constancia de que era homosexual. En el libro los protagonistas son una pareja de "Zapateros", nombre del actual presidente del gobierno, que recientemente ha aprobado el matrimonio entre homosexuales. A Lorca lo fusilaron por ser de esa condición, por orden de Franco, al que ZP le tiene especial odio ya que también fusiló a su abuelo paterno.
Y el colmo está en que el señor José Luís Rodríguez Zapatero, reveló al periódico la Vanguardia que su gran sueño frustrado era escribir un libro de poesía..
Muchas casualidades son, ¿Será ZP una reencarnación de Lorca, que ahora tiene la oportunidad de luchar por los derechos que nunca tuvo?.
En la muy currada ilustración, muestro una posible alternativa a la típica portada del libro. Pincha sobre ella para verla más grande.
17/11/2004
Esta semana se escuchan por los pasillos muchas flautas. Hay gente que la sabe tocar con arte y otros que no, otros que en lugar de música hacen un ruido espantoso. Los profesores prefieren echarle una sonrisa al asunto, mientras que los alumnos de bachiller y 4º de ESO optan por ponerse a pensar por donde nos puede caber y podemos meternos la dichosa flauta . Y todo a causa de que D. Juan, el profesor de música que está sustituyendo a D. Luis (que está de baja), nos está examinando de este instrumento aerófono con el que tenemos que interpretar el Himno de la alegría (Partitura), que si lo tocas bien debe sonar así. Esto de tocar la flauta no es tradicional en el instituto, ya que D. Luis no lo veía oportuno ni necesario para nuestra formación musical. Así que ahora habrá que aprender a tocarla, o irse a poner unas cuantas velas a la Virgen de las Angustias para que vuelva D. Luis. 15/11/2004
 Hoy, por grupos ( Algo que siempre causa problemas a la hora de formarlos ), nos hemos inscrito en el XXI Concurso Escolar ONCE que trata según nos indica doña Maribel sobre El Quijote. Entonces es cuando yo le he dicho a la profesora que si no sería más lógico que tratase sobre El Lazarillo de Tormes. Ya que que existe una birelación de temas, entre la literatura y los ciegos (invidentes, mejor dicho). En fin una paranoia de las mías que ella me ha dicho que la refleje aquí que para eso está esto o en mi nueva Moleskine. Bueno pues según te informas en la bonita e incómoda web del concurso. Primero tenemos que elegir un pasaje del Quijote, después dibujarlo y por último hacer una descripción del dibujo, para una persona ciega de nuestra edad. En cuanto a los premios, que es lo que interesa, de inicio nos regalan un juego para el PC sobre el Quijote y después ... mejor no hacerse ilusiones.12/11/2004
 Resulta que los chicos de 4º de ESO, los encargados de iesmanjon.info han puesto un nuevo y revolucionario servicio para los padres, que consiste en dar informanción sobre asistencia, comportamiento y redimiento de sus hijos por medio de un semáforo. Veánlo. Por ahora todo está en verde, pero según se informó en la pasada reunión de padres la cosa empezará a funcionar el lunes que viene. Pero .. este servicio servirá de verdad ? o será simplemente otra falsa esperanza de informatización en el instituto? 10/11/2004
Pues eso, que aprovechando lo cerca que está la facultad de Ciencias de nuestro instituto (unos escasos 5 m), el lunes pasado nos fuimos a ver el museo del departamento Mineralogía y Petrología de la Universidad de Granada, que es totalmente accesible y gratuito para cualquier alumno o persona de a pie que lo desee visitar dentro de un horario establecido.  De la mano de D. Rafael (es una forma de hablar), nos adentramos por esos pasillos universitarios que si Dios quiere frecuentaremos dentro de unos años. Nada más llegar al museo, D. Rafael se encontró con un antiguo profesor suyo, de sus años mozos. Era uno de esos profesores ya veteranos, con el pelo canoso y gafas con muchas dioptrías, de esos que con el mero hecho de su presencia imponen el respeto que se merecen. (ver foto)  Después pudimos contemplar las fabulosas vitrinas, que nos daban la información necesaria para rellenar la ficha que nos dictó el profesor previamente. Esta es la crónica de una mini-experiencia universitaria.  Aunque doña Maribel (nuestra tutora) nos ha anunciado que este mes vamos a ir al Parque de las Ciencias. Juanlu, Ángel y yo (Victoriano) hemos preferido pasarnos este domingo pasado para aprovechar que Artfutura pasaba por nuestra ciudad. La verdad que no aguantamos mucho rato viendo los cortos (algunos demasiado cortos), quizá por la incomodidad de estar echado en la rampa-asiento que han instalado para el público. Luego nos fuimos a la exposición temporal de Marte, que como dice Arkangel la iluminación quizá fuese lo más interesante.  Más tarde nos dirigimos hacia la zona de vuelo de aves rapaces, donde ahora se desarrolla la actividad que más nos gustó, Búscando el equilibrio.En la que nos contaron algo sobre el centro de gravedad y también pusieron a nuestra disposición algunas bicicletas de época o de exhibicionismo.  Por último navegamos un poco por Internet en el Aula Averroes. Y también aproveché para mostrar a Juanlu y Ángel dónde se encontraba el Adivina 1.0, ya desvelado por Arkangel. Y se me olvidaba decir que yo y Ángel nos compramos un Cynergetic, como Arkangel. Que es como una manzana que al agitarla con todas tus ganas empieza a vibrar como... bueno mejor no lo digo vaya que me censuren. En fin, digamos que nuestro domingo pasado fue una recreación del sábado pasado de Arkangel. 06/11/2004
02/11/2004
 Aunque los mayores se piensan que no nos va el rollo este de las elecciones y debates políticos, sí que nos va. Por ejemplo elegimos al delegado y subdelegado democráticamente (con acta y todo), bueno quizá esto tenga poco de política. El caso es que ya muchos tenemos unas ideas arraigadas, quizá por influencia paterna o por ideas propias, como Víctor que ama a la República. Y parece que no nos importa mucho expresarlas en público y en voz alta. Está claro que también nos hemos pronunciado respecto a las elecciones Norteamericanas, y la verdad que por unanimidad creemos que Kerry debe ser el vencedor, y de ahí que ahora haya un botón más abajo del Merchandaising expresándolo. Para ver: - El resultados de las elecciones Estado por Estado. - Más resultado en CNN. 02/11/2004 23:15. Link. Tema: |
